作者:佚名       来源于:家长学院

《奇怪的大石头》学案

第一课时

学习目标:

1、认识坑、考、秦、卧、域、震6个生字,会写著、藏、悄、秦、究、卧震等12个字。能正确读写"奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、卧室、推动、旅行、考察、秦岭、研究、成果"等个词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文,初步了解课文的主要内容。

学习重点:正确、流利地朗读课文。

学习难点:概括课文主要内容。

知识链接:李四光,原名仲揆, 1889年10月26日出生,地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博士学位。中国地质学会创的“天文、地质、古生物资料”对我国学科大交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡献。

【自主学习】

1、收集冰川活动资料以及李四光的材料。

2、学习课文生字,积累一些好词,正确认读下列词语:

奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 卧室 兴趣 推动

旅行 考察 严严实实 秦岭 研究 转来转去

3、了解课文内容。

4、解决以下疑难:

陨石:

地质学家:

第四纪:

冰川:

秦岭:

突兀:

【合作探究】再读课文,我会概括

课文共有( )个自然段,我通过默读,用总结归纳的方法理清了课文叙述的顺序是:玩中生疑——( )——( )——( ),从中让我看到了一个( )、 ( )的李四光。

达标检测

1、我能按笔顺规则书写易错字。

“或”的音序是( ),第五笔是( ),组词是( )。

“胸”用音序查字法应先查音序( ),再查音节( ),组词为( )。

“卧”用部首查字法应先查部首( )、再查( )画,组词为( )。

2、小小模仿秀(照样子,写词语)。

孤零零

很深很深

严严实实

第二课时

学习目标:

1、读懂课文内容,感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。

2、有感情地朗读课文。

学习重点:在阅读中了解李四光探索巨石由来的过程,领会他是如何思考问题、提出问题的。

学习难点: 体会作者是怎样把内容写具体的。

学习过程:

一、【自主学习】

我知道课文主要讲的是我国著名地质学家( )小时候在和同伴捉迷藏的过程中对( )产生了疑问,最后通过他自己许多年的研究终于弄明白( )由来的故事。

二、【合作探究】

1、联系上下文、抓住关键词句展开讨论:

一怪,

二怪,

三怪,

四怪,

2、朗读课文,再次体会巨石之怪和李四光的疑问

李四光对这块巨石有了什么样的疑问呢?______________________________________________________

一问老师_____________,回答是___________________

二问老师____________,回答是_____________________

三问老师_____________,回答是____________________

四问爸爸_____________,回答是____________________

长大后的李四光到英国学习了地质学,终于明白了当年的巨石的由来是____________________,由此发明引导他发现了的重大成果是____________________________。

3、分角色朗读对话。

4、思考:文章体现了李四光 的可贵品质,课文抓住了哪些词体现的_________________________________________________。

我来闯关:1、一块大石头,引发了一个重大的科学研究成果,这个成果震惊了全世界!读到这里的时候,你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗?把你想说的话写下来。

李四光爷爷,我想对你说:_________________________________________________。

2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 。它应该




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