作者:佚名       来源于:家长学院

导语;《散落的钞票》篇幅较长,但是内容和思想学生比较容易理解。下面是其北师大版四年级《散落的钞票》教案,欢迎参考。

教学要求:

1、学习课生字。

2、读懂课文内容,体会文中人物的心情。

3、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。

教学难点、重点:

感受路上行人真诚相助的好品德。

课时划分:一课时

一、创设情境、导入新课:

1、播放乐曲《一分钱》……

2、导语激趣:这首歌同学们都很熟,但现在要是有一分钱在地上,可能会没人去捡,要是许多一百元的钞票呢?又会是怎样呢?

二、检查预习

1、指名读课文。其他同学认真听,字音是否读的准确。

2、检查生字读音

3、再读课文,边听边把自己不懂得问题画出来

4、质疑解疑

三、再读课文,整体感知

1、自由读课文,了解课文大致内容

2、想:各自然段讲什么?

四、学习第一自然段

1、指名读第一自然段,了解:

时间——国庆的一天中午

地点——地铁站

人物——我、立明、乘客

2、文中的立明是个怎样的孩子?

五、学习第二自然段

1、指名读第二自然段,了解发生什么事?

2、自由读,找出写得好的句子,好在哪儿?

“只见一个外地出差模样的人正在奋力往车……”

描写生动:写出了当时的拥挤状态,交代发钱散落的原因。

“他拍打车门大喊大叫,可是……”

描写形象:“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急,“呼啸”一词写出车速很快。

六、学习第三、四自然段

1、自由读,写下大致辞内容。

第三自然段:乘客纷纷拾钱给服务员,立明提醒一个壮汉挪开脚,将帅踩住的钱交人服务员。

第四自然段:面对失而复得的钱,那位乘客千恩万谢,服务员强调要感谢大家了,尤其是两位小朋友。

2、自由读,谈谈感受最深的句子。

七、学习第五自然段

指名谈谈这段话讲什么。

八、小结

人间处处有真情,只要心存一份爱,这世界便充满阳光,学这篇课文,希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。

九、作业:抄写生字,读课文。

板书:

挤车飞钱

散落的钞票拾金不昧

拾钱交钱提醒——感谢




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