作者:佚名       来源于:家长学院

教学目标:

1、认知目标:通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美感。2、技能目标:通过学习,能用富于变化的线条创作一幅装饰画。

3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点:

装饰画的特点及表现方法。

教学难点:

如何表现出装饰画的特点。

教具准备:

高丽纸、图画纸或刮画纸,水粉工具等。

教学过程:

一、导入新课

展示几幅用石膏版制作的线条比较丰富的装饰画作品,提问:你喜欢这些作品吗?为什么?

二、讲授新课

1、提问:你知道它是在什么上画的吗?欣赏课本上的《乐园之梦》作品。提问:这幅画给你什么感受?

2、课件展示人物形象、鸟、植物,分析线条及形象特点。

3、出示课件,欣赏丁绍光的其他作品,分析哪些地方进行了夸张、变形、色彩有什么特点,表达了画家的什么感情。

4、欣赏《风》提问:你喜欢这幅作品吗,为什么? 小组探究。

5、提问:这些作品中运用了哪些颜色对比?给你什么感受?分析课本第11页左边的学生作品,提问:调色有什么特点?

6、老师示范一幅作品。铅笔起稿、水粉着色。

三、布置作业,提出要求

用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。

教师辅导:辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,并给予指导和帮助。重点:构图、线条的组织以及颜色的设计.

四、展评作品

组织学生进行作品展示,并评价。

五、课后拓展

出示部分用对比色画的小粉画,引导学生回家进一步实践。

教学反思:

第二课时

教学目标:

1、认知目标:了解装饰画的表现方法,感悟装饰画带给人的美感,制作装饰画。

2、技能目标:能用富于变化的线条或色彩创作一幅装饰画。

3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点:

学习装饰画的表现方法。

教学难点:

表现出装饰画的特点。

教具准备:

高丽纸、图画纸或刮画纸,水粉工具等。

教学过程:

一、导入新课

提问:随着社会的发展,我们现代人的居住环境得到了很大改善,装饰画起到了那些美化和装饰作用呢?为什么?

二、讲授新课

1、组织学生讨论:装饰画和写实绘画有什么不同?学生讨论、交流汇报。

2、展示一组装饰绘画的图片,引导学生分析图片,说出装饰画具有哪些装饰作用。学生分析、讨论。

三、布置作业,提出要求

创作一幅风格别致的装饰画,表现出自己的感受。

教师辅导:辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,并给予指导和帮助。

四、作品展评

组织学生进行作品展示,并评价;教师点评。

五、课后拓展

引导学生回家进一步实践。




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