作者:佚名       来源于:家长学院

教学目标:

1.懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。

2.学会本课的生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。

3.能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。

4.能用自己的话说一说种子怎样才能钻出地面。

教学重难点:

重点:知道种子发芽的一些条件,理解一些新词意。

难点:用自己的话说一说种子怎样钻出地面。

教学准备:投影,磁带,种子及泥土。

课时:三课时。

第一课时

要点:

通过看实物或看图说话,初读课文,了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词,指导写字。

一、揭题。

1.读题、质疑:说说读了课题,你想知道什么。

2.说说你知道种子是怎么发芽的呢?

二、初读课文,初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文,说说课文主要内容是什么?

1.听录音,标出段落。

2.说说种子怎么样才钻出地面。

3.轻声读课文,把生字词多读几遍。

4.指名分段读、评议。

5.卡片抽读生字词。

A、读准字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán

B、说说哪些字难写难记。

C、指导书写,扩词练习。

三、朗读指导。

四、小结

五、作业

1.朗读课文。

2.抄写生字。

3.扩词,完成课后作业第二题。

第二课时

要点:

讲读课文,懂得种子生长的三个基本条件,能用自己的话说不得说种子,怎么样才能钻出地面。

过程:

一、复习

1.读课文

2.读生字、词语。

二、学习第一段。

1.自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好?

“睡、醒”用知这里有什么好处?

“睡、醒”各是什么意思。

2.说说种子怎样才能醒过来。

3.挺一挺指什么?

三、学习第二段。

1.自由读第二段。种子除了需要“暖和的天气”外,还需要什么?

2.“喝水”为什么要喝水呢?水从哪里来呢?

3.“又”说明了什么?

4.指导朗读。

四、学习题3-8段(分学习小组)

1.分角色自由朗读3-8段

2.讨论:说说你学懂了什么?哪些不懂?讨论下面的问题如何解决?

A、这部分是谁和谁的对话?

B、理解“招呼、热闹”等词意。

C、从什么地方“看出热闹”。

D、种子为什么会问这些问题。

E、如何朗读?

四、小结:种子看到了一个怎样的世界。

六、作业

1.读课文。

2.完成课堂作业第三题。

3.完成课堂作业第二、三题。

第三课时

要点:完成第九段的学习任务,总结全文,完成课练人业,背诵课文。

过程:

一、复习巩固。

1.朗读课文。

2.听写生字新词。

3.指导完成课后作业第四题。

二、学习第九段。

1.自由朗读、思考“突然一亮”“亮”与前面哪个词相对应。(黑)

光明的近义词(光明)反义词(黑暗)

2.小种子如今成了什么样?

3.她看到了一个怎样的世界?

三、指导全文朗读。

四、指导背诵。

1.自由背。

2.说说怎样背得快。方法指导。

3.同桌互背。

4.指名背。

五、说话训练。

除了课文里写到的春天热闹景象,种子还看到什么?充分展想象,描述春天绚

丽多姿的景色。

六、全文小结,说说小种子生长过程所需的条件。

七、作业。

1.背诵全文。

2.完成课堂作业。

板书:

8.一粒种子

暖和(春光)

喝水(春雨)挺一挺

松土(空气)

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