作者:佚名       来源于:家长学院

济南的冬天

(第一课时)

一、教学目标

(一)知识目标:

1、理清的层次结构。

2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。

(二)能力目标:

1、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法

(三)情感目标:

体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情,让学生学会用心感受自然之美。

二、教学重点、难点

(一)重点:

1、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法

(二)难点:

1、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力

三、教学方法:朗读法,探究法,练习法

四、教学过程设计

一、导入新课:(分钟)

板书课题《济南的冬天》

二:出示教学目标:分钟

1、培养“细致观察事物,抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法

三、问题推进,学习新课:(幻灯片)分钟

(一)课文感知(分钟)

1、在感知课文的基础上,要求学生重点思考以下问题:

①作者对济南的冬天总的感受是什么?

②作者为什么会有这种感受?

2、学习3段写景的方法

齐读3段思考

1、这段中心句是什么?

2、作者按什么的顺序描写雪后的山景?

3、段中那些动词用得好?那些表示色彩的词用得好?

2、归纳写景文章的写作特点。(学生边归纳边举例)

①细致观察景色,按照一定的顺序,抓住特征进行描写。

②从自身感受出发,融情于景。

③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法。

3、学以致用:

用你学到的写景的方法,以“最妙的是……”开头写一段你家乡最有特点或你最喜爱的景物。

四、学习清单(分钟)

展示习作片段

五、布置作业:

请实地观察雅安某处的景物,仿照课文一些写法,写一篇题为《雅安的冬天(春天)》的短文。




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