吉林版语文四年级上册第一单元提升测试题

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看吉林版语文四年级上册第一单元提升测试题。希望对大家有所帮助。

一、积累展示。

1.看拼音，写词语。

tàn xiǎn

mǎ yǐ

zhī zhū

yuàn wàng

ní jiāng

děng dài

hǒng piàn

tàn wàng

niān qīng pà zhòng

xìng zhì bó bó

liú lián wàng fǎn

2.照样子，写词语。

滚圆滚圆______________ ______________

兴致勃勃______________ ______________

3.按要求写句子。

（1）奶奶那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我的耳边。（修改病句）

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（2）奥运健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 （缩句）

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（3）喜讯传到学校。（扩句，至少扩两处）

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二、开心阅读。

（一）课内阅读。

等我也长了胡子

汤锐

等我也长了胡子，

我就是一个爸爸，

我会有一个小小的儿子，

他就像我现在这么大。

我要跟他一起去探险，

看小蜘蛛怎样织网，

看小蚂蚁怎样搬家。

我一定不打着他的屁股喊：

“喂，别往地上爬！”

我要给他讲最有趣的故事，

告诉他大公鸡为什么不会下蛋，

告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。

我一定不对他吹胡子瞪眼：

“去去！我忙着哪！”

我要带他去动物园，

先教大狗熊敬个礼，

再教小八哥说句话。

我一定不老是骗他说：

“等等，下次再去吧！”

哎呀，我真想真想

快点长出胡子，

到时候，不骗你，

一定做个这样的爸爸。

1.填空。

当“我”看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸_________；当“我”要爸爸给“我”讲最有趣的故事时，爸爸________；当“我”让他带“我”去动物园时，爸爸________。从这里可以看出“我”对现实中的爸爸________。

2.文中的“我”打算怎样做爸爸？

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3.读了短文之后，你想对自己的爸爸说点什么？

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（二）课外阅读。

我 的 母 亲

母亲极易满足极易感动。弟弟为母亲带来一把牛角梳，她每天清晨拿起，就会情不自禁地提起弟弟，然后梳理起成串美好的往事；每当做饭时，她又会荡起幸福的微笑，说弟弟买的电磁炉多么方便多么实惠。当妹妹带领母亲去武大校园看樱花时，母亲的脑际便经久不息地飘荡起行程里那片片竹海的绿，天空的蓝。清楚地记得母亲常为那几次不多的旅行而兴奋和激动，几十年土地上的劳作限制了她的出行，甚至扼杀了她的憧憬，她从没有想过要走出家门去游览风光，时时处处都会为花费考虑。但我知道母亲若去了一个景点，她的思绪定会有兴奋的驰骋，那份不亚于年轻人的激动会给她带去无比的欢乐。电视里的图片只是内容不鲜活的概念的东西，它怎能抵得过身临其境？很惭愧，身为长女，我没有带父母远游过，回忆的天空里只有那个春天里去曹州牡丹园的唯一经历，那也是在百般劝解和诱惑的情况下才肯去的。在牡丹花香飘过，美妙的喷泉声响起的时候，母亲对父亲说：“孩子们都很懂事，我们这辈子，值得。”那时我分明感到母亲幸福的暖流传到我的血脉里，而忽略了为我们的成长付出的巨大牺牲和无比艰辛的代价。

母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱。

1.用“________”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。

2.短文的第1自然段是围绕哪句话来写的？

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3.读了短文，你想对自己的妈妈说些什么？

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三、雏鹰展翅。

童年是美好的。在童年，我们每个人都有自己的心愿。请以“我的心愿”为题写一篇作文。400字左右。

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