作者:佚名       来源于:家长学院

语文的学习应该怎样学才学的有效果,学得有成绩?下面梳理了高一《语文》必修1练习题,供大家参考借鉴。

1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )

A.橘子(jǘ) 湘江(xiāng) 漫江(màn) 百舸(gě)

B.惆怅(chàng) 寥廓(liáo) 苍茫(chāng) 携来(xié)

C.百侣(lǚ) 峥嵘(zēng) 茂盛(mào) 遒劲(qiú)

D.阻止(zǔ) 遏制(è) 竞争(jìng) 沉浮(chén)

解析:A项,“橘”应读jú;B项,“苍”应读cāng;C项,“峥”应读zhēng。

答案:D

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )

A.漫江碧透 轻歌慢舞 丰功伟绩 变本加厉

B.苍海桑田 苍茫大地 融会贯通 志大才疏

C.百舸争流 挥斥方遒 待价而沽 虎视眈眈

D.鱼翔浅底 层林尽染 篷荜生辉 流言飞语

解析:A项,慢—曼;B项,苍海桑田—沧海桑田;D项,篷—蓬。

答案:C

3.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A.鱼翔浅底 浅:与“深”相对

B.谁主沉浮 主:主宰

C.挥斥方遒 遒:强劲有力

D.粪土当年万户侯

粪土:把……看作粪土,视……如粪土

解析:浅:清澈。

答案:A

4.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )

A.为庆祝即将到来的重阳节,桂城叠二社区以茶话会形式,吸引了一群风华正茂的老人参与活动。

B.今年是中国第一颗原子弹成功引爆50周年,来自河南各地的70余位当年奉献酒泉基地的河南籍航天老战士团聚一堂,回顾峥嵘岁月。

C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。

D.毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。

解析:A项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候,特指年轻人,此处对象用错;C项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容,此处应改为“增砖添瓦”;D项,“翻雨覆云”,比喻反复无常或玩弄手段,此处感情色彩不当。

答案:B

5.对下面诗句中加点词语的解释不恰当的一项是( )

A.万山红遍,层林尽染

“红遍” “尽染”这两个词语突出了“红”的程度之深,虽然所描绘的是深秋的景色,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美景象。

B.鹰击长空,鱼翔浅底

一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力地拍打翅膀的形象;用“翔”字来代替“游”字,把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C.问苍茫大地

“问”含蓄地提出了革命领导权的问题。作者通过询问应由谁来主宰大自然的繁盛荣枯,表现了其英豪之气和博大的胸襟。

D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟

“遏”为“阻止”之意,“浪遏飞舟”说明风浪很大,把行船都阻挡住了。

解析:D项,这一问句呼应了上片的一问,也回答了上片的问题:正是这些“到中流击水”的英豪在革命风浪中担负起主宰国家命运前途的大任,他们是“主沉浮”的新生力量。

答案:D

阅读下面的文字,完成6~9题。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

6.本词的上阕写寒秋景色,哪些词语起了描写秋色之深的作用?

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答案:红遍、尽染、碧透。

7.请在括号内写出词句所运用的修辞手法。

(1)看万山红遍,层林尽染。( )

(2)粪土当年万户侯。( )

(3)指点江山,激扬文字。( )

答案:(1)夸张;(2)借代、比喻;(3)对偶

8.本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词用得好,为什么?

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答案:“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。“击”能显示雄鹰展翅奋飞,搏击大气的强劲有力。“翔”既描摹了水之清澈见底(“浅底”非真,乃清澈所致),水天相映之境,又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态,用来描写游鱼在水中自如轻快的游状,形象生动。

9.这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象?

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答案:这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。

10.有雪的世界是美的,发挥想象,写一段情景交融的文字,不少于100字。

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答案:答案示例:在宁静的冬日,人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野上。雪如寻梦的蝴蝶,漫天飞舞着。通向雪原的路,此刻没有一双脚印,只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅夹杂着雪的芳香随风飘送,洒向人间的每一个角落。我倾听着天空飘洒的言语,感受那一份无与伦比的惬意……




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